Le lycée Marie Curie accueille depuis plusieurs années les élèves souhaitant poursuivre un cursus musical en lycée, soit au niveau optionnel, soit dans le cadre d’un enseignement de spécialité à partir de la classe de 1ère.

Notre établissement accueille également les élèves du Conservatoire de Strasbourg souhaitant bénéficier d’un aménagement d’horaires pour la poursuite de leur cursus musical.

Modalités d’admission 

• pour l’entrée en 2de en classe option musique / Aménagement d’horaires

→ dossier de candidature ( disponible dans les collèges et en ligne sur le site du lycée courant 2ème trimestre).
→ pour les élèves hors-secteur : aucune demande de dérogation nécessaire.
→ pour les élèves du Conservatoire demandant un aménagement d’horaires : dossier de candidature  + avis favorable du Conservatoire.

Les élèves en cursus traditionnel au Conservatoire peuvent également postuler pour une admission (même dossier).

– 2h hebdomadaires + 1 h de musique d’ensemble (vocale et instrumentale)

Tous les élèves admis sont regroupés dans une même classe et bénéficient donc de l’aménagement d’horaires ( 2 demi-journées libérées par semaine, lundi et jeudi am).

• pour l’entrée en 1ère : enseignement optionnel ou enseignement de spécialité.

– enseignement optionnel : 2h/semaine, sur simple inscription.
– enseignement de spécialité : 4h / semaine en 1ère, 6h/semaine en Terminale + 1 h de musique d’ensemble ( vocale et instrumentale)

Cet enseignement qui développe à la fois compétences musicales et artistiques et compétences trans-disciplinaires s’adresse à tous les élèves qui souhaitent approfondir leurs connaissances musicales et donner une dominante culturelle à leurs études.

→ dossier E15 disponible en ligne sur le site du lycée Marie Curie. ( 2ème trimestre)

• L’aménagement d’horaires est maintenu en classe de 1ère ( 2 demi-journées libérées) mais n’existe plus en Terminale.

Pour tout renseignement complémentaire : contact Mme Didierjean

christiane-didierjean@ac-strasbourg.fr

FICHE DE CANDIDATURE :

Vidéo de présentation de la section musique

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Partenariat avec l’Artothèque de Neudorf.

Depuis l’année scolaire 2014-15, le lycée a mis en place un partenariat avec l’Artothèque de Neudorf.

Ainsi, tout au long de l’année scolaire, vous pourrez admirer des ?uvres d’art contemporaines dans les locaux de l?établissement, en particulier dans les couloirs du bâtiment de l’administration et au CDI.

Tous les deux mois, les ?uvres empruntées sont renouvelées pour en accueillir des nouvelles.

N’hésitez à venir les voir.

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Les élèves de TL2 option musique ont participé au projet photographique Centres Horizons avec Renaud Herbin, marionnettiste et directeur du TJP et Nicolas Lelièvre, artiste plasticien.

L’objectif de ce projet est de « porter un regard sur la ville comme paysage à investir. Chaque tableau est espace qui interroge la relation de l’homme à son milieu. L’image contient les corps mais il devient le support du mouvement et des actions. (?) Il s’agit de manifester le désir d’avancer dans ces espaces qui s’ouvrent à nous, comme autant d’ »environnements poétiques ». [Renaud Herbin et Nicolas Lelièvre, septembre 2015]

Entre 2003 et 2008, les deux artistes ont traversé différents territoires urbains : Saint-Jacques-de-la-Lande, Berlin, Buenos Aires, Montréal, Pantin, Lisbonne et Aubusson. En reprenant ce projet photographique, Renaud Herbin et Nicolas Lelièvre viennent enrichir leur travail d?un regard sur Strasbourg et l?Eurométropole.

Les deux artistes ont ainsi proposé aux élèves de se fédérer autour d’un objet (une bande de papier et un mannequin), de trouver leur place dans l’espace, de se mettre en mouvement pour au final s’engager dans une course, « un élan vers ».

La séance photo s’est déroulée devant le parvis de la faculté de droit et celui de la médiathèque Malraux dans la joie, l’écoute et la bonne humeur et avec le soleil au rendez-vous.

Les photographies retenues par Renaud Herbin et Nicolas Lelièvre seront exposées au TJP du 03 novembre 2015 au 24 mars 2016.

Un très beau moment de partage créatif à la croisée des chemins entre marionnette, image, corps, objet et univers artistique de nos élèves musiciens.

[D W Nejman, professeur-documentaliste du lycée |aligner_droite]

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Ce mercredi 27 mai à 20 h. au PMC, s’est tenu le concert « Jeunes Talents », du philharmonique de Strasbourg dirigé par Marko Letonja. Parmi ces talents, 2 anciens élèves de Marie Curie :
Rémi Schwartz a été souverain dans le Concerto pour marimba d’Emmanuel Séjourné, ?uvre où il a pu faire valoir sa technique impeccable et sa très grande musicalité.
Quant à Etienne Haan, l’OPS créait sa nouvelle partition. Sa pièce est d’une maturité, d’une écriture très audacieuse, et d’une grande beauté. Ce n’est pas de la musique facile, mais c’est déjà la preuve d’une personnalité et d’un grand talent.

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L’œuvre d’Alexandre Calder (1898-1976)

Alexandre Calder, célèbre peintre et sculpteur américain, a apporté une grande nouveauté dans la sculpture en créant les mobiles : la quatrième dimension.

Acquis dans le cadre des 1% dédiés à la création artistique lors de la
construction d’un établissement scolaire, Le Sapin des Vosges,  imposant « mobile », trône dans le patio du lycée, depuis 1973. 

Restaurée dans les années quatre-vingt-dix, cette sculpture animée a retrouvé ses couleurs originales et s’intègre parfaitement au décor de
notre lycée.

Mobile ? Vous avez-dit « mobile » ?

Aux journées européennes du patrimoine en 2014, s’est rajoutée la journée du 1 % artistique dans les établissements scolaires, souhaitée conjointement par les ministères de l’Education nationale et celui de la Culture et de la Communication.

Notre lycée y avait participé afin de mettre en valeur l’œuvre d’Alexandre Calder.

Un parcours déambulatoire s’était organisé autour du Sapin des Vosges, permettant au public de le découvrir selon plusieurs points de vue. L’ensemble des manifestations déambulatoires proposées durant la journée ont été portées par des élèves et des enseignants volontaires.

Il y fut question de sciences sociales avec la loi du 1 % et une interrogation posée sur l’art comme lien social ; d’astronomie avec un texte sur la représentation cosmologique que peut évoquer le Sapin des Vosges ; de philosophie avec un dialogue entre Platon sur la condamnation de l’art et Jean Paul Sartre louant la dimension artistique de Calder ; de poésie avec la mise en voix de textes sensibles écrits par des élèves de Littérature et Société et murmurés aux pieds du grand Sapin ; de musique avec des pièces de Satie jouées par les élèves de l’enseignement d’exploration « Arts du son » et ceux de l’option de spécialité musique.

Le Sapin des Vosges a donc pu être envisagé selon des dimensions bien différentes mais complémentaires, ancrant l’œuvre d’art de Calder dans le paysage urbain et scolaire du lycée mais également dans l’univers artistique du quartier de l’Esplanade.

Une très belle journée au service de l’art, au service de la communauté scolaire, et plus généralement, au service de tous et de chacun.

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