Participation des élèves de 1ère latinistes à la 14ème nuit européenne des musées 2018, samedi 19 mi 2018 à 20h, 21h ou 22h au musée archéologique de la ville de strasbourg …
Ils vous emmèneront sur les traces d’un certain Publius Rufrenus Modestus et sa stèle retrouvée à Koenigshoffen en 2015.
Venez nombreux les applaudir !!
Le 21 février 2018 à 18h00 aura lieu au lycée Marie Curie la première Soirée Duplex.
Cette soirée trouve ses origines dans les événements du type Science Slam et Ma thèse en 180 secondes.
Au cours de cette soirée des lycéens présenteront un sujet croisant deux matières, dont au moins une scientifique, en dix minutes maximum et dans deux langues parmi le français, l’anglais, l’allemand, l’espagnol et l’italien.
Durant leur présentation, les élèves devront faire preuve de rigueur scientifique dans la présentation des notions abordées tout en faisant le « show » car il s’agit bien ici de montrer une prestation orale scientifique plurilingue qui doit conquérir aussi bien le scientifique dans le public que le néophyte en sciences.
Les élèves seront évalués d’une part par un jury mixte (enseignants de matières scientifiques et non-scientifiques) mêlant des enseignants de lycée, des enseignants-chercheurs de l’université et d’autre part par le public.
La participation à la Soirée Duplex se fera sur invitation.
Imene devant une illustration sur la radioactivité
https://spark.adobe.com/video/dLx693Y6thyZa
C’est à travers le regard d’Aminata de 2de6 que Charlotte Dorn, journaliste aux DNA, a écrit son article dans lequel elle met en lumière la section musique du lycée.
Le lien vers la vidéo : http://www.dailymotion.com/video/x696ybc
Ce 7 novembre 2017 n’est pas un jour ordinaire puisqu’il s’agit du 150e anniversaire de la naissance de Marie Curie. Quel meilleur jour pour célébrer les femmes scientifiques ?
« En hommage à votre carrière et à votre personnalité, Marie Curie, permettez-nous de vous dédier l’aboutissement de notre projet « Femmes et Sciences » qui reçoit aujourd’hui sa touche finale avec le baptême de trois salles. Vous n’êtes pas étrangère à la naissance de ce projet que vous avez accompagné en filigrane tout au long de sa réalisation.
En effet, souvenez-vous, c’est en prenant connaissance d’une lettre vous concernant que Mme Gomez, professeur de SVT a eu l’idée de mener un projet de classe autour du thème des femmes scientifiques. Cette lettre, c’est celle que votre époux, Pierre Curie, a écrite à Henri Poincaré en 1903 afin de lui demander de soutenir votre candidature conjointe au prix Nobel de physique, vous considérant ainsi comme une scientifique à part entière et non comme une simple préparatrice. C’est grâce à cette démarche qu’en sa compagnie vous avez été la première femme à obtenir cette récompense pour votre découverte du radium. Voilà ce qui a frappé Mme Gomez : Comment ? Même Marie Curie, une des seules femmes scientifiques vraiment connues du grand public, avait dû être soutenue pour être reconnue à sa juste valeur ! Que dire des autres, alors ? C’est ainsi qu’est née l’idée de ce projet.
Retrouvez le travail de création de nuages de mots des 2de Lv2 en anglais sur le thème de la personnalité.
Article disponible et consultable sur le blog du CDI : https://cdilmc.wordpress.com/2017/10/19/wordclouds-ou-comment-se-decrire-avec-des-nuages-de-mots/
Le lycée marie Curie propose à chaque classe de seconde une journée d’intégration pour donner de la cohésion au groupe classe dès le début de l’année scolaire.
Le mardi 12 septembre, les 2de6 (élèves musiciens – classe à aménagement d’horaires pour les élèves scolarisés au conservatoire – + pour les arts du son), accompagnés de leur professeur principal et l’équipe éducative, ont participé à une journée d’intégration « culturelle » : le matin, direction La Meinau pour découvrir les ateliers de costumes et de fabrication des décors de l’Opéra national du Rhin. Pause déjeuner Place du Château et passage à la Boutique Culture pour la carte Atout voir (fresques médiévales de la boutique très impressionnantes pour les élèves). Enfin l’après-midi, ce fut le tour du bâtiment de l’Opéra, place Broglie, avec les loges, le plateau et la régie.
Une très belle journée d’intégration sous les couleurs culturelles d’un de nos plus fidèles partenaires.
Depuis le début de le mois de décembre 2016, l’opération » Les plus belles voix lycéennes » à l’initiative du lycée Le Corbusier et de M.Freund, son Proviseur, a été organisée et l’ensemble des élèves sélectionné(e)s font une tournée dans tous les établissements de l’Eurométropole pour fêter la fin de l’année scolaire.
Deux de nos élèves font partie de la troupe, Fennira Kenza (1L1) et Huber Guillaume (TS4).
Le concert aura lieu le :
Vendredi 9 juin 2017 à partir de 16h00 / 16h15 dans la cour intérieure du lycée si le temps le permet (ou dans la salle de conférence en cas de pluie).
Merci pour votre présence.
Treize élèves de la seconde 1 ont participé le 23 mai à une excursion à Muttersholtz pour découvrir un espace naturel protégé, le Ried et retrouver la sensation de marcher pieds nus le long d´un sentier aménagé à cet effet.
Un intervenant est venu nous parler du sentier que nous allions emprunter ainsi que de la construction des bâtiments de la Maison de la Nature. Il est en stage dans ce lieu.
Au début du sentier, il y avait un chemin de terre sèche où l’on devait marcher. Ensuite nous marchons sur un pont dans lequel nous avions les pieds dans de l’eau très froide. En continuant il y avait une succession de rectangles au sol contenant différentes choses dans lesquels nous devions marcher pieds-nus comme par exemple de la boue, du foin, du maïs séché, des cailloux. Ce n’était pas toujours agréable à sentir mais très intéressant. Tout au long du chemin, on pouvait observer le paysage, écouter les oiseaux ou identifier différents arbres. Il y avait également un hamac ainsi qu’un jeu dans lequel nous devions coordonner nos mouvements à 6 afin de mettre une toupie dans un trou à l’aide d’une corde reliée à la toupie. On a également vu une vis d’Archimède qui permettait de récupérer de l’eau du lac plus facilement dans un seau. Ce parcours était très intéressant.
Nous avions la possibilité de parcourir le parcours une deuxième fois à l’aveugle afin de se concentrer uniquement sur le toucher et l´odorat. Une expérience qui a bouclé le projet de sensibilisation à la cécité.
Les élèves ont beaucoup apprécié ce moment entre élèves et professeurs. Le fait d’être pieds-nus nous a fait redécouvrir différentes textures et sensations.
