Le lycée marie Curie propose à chaque classe de seconde une journée d’intégration pour donner de la cohésion au groupe classe dès le début de l’année scolaire.
Le mardi 12 septembre, les 2de6 (élèves musiciens – classe à aménagement d’horaires pour les élèves scolarisés au conservatoire – + pour les arts du son), accompagnés de leur professeur principal et l’équipe éducative, ont participé à une journée d’intégration « culturelle » : le matin, direction La Meinau pour découvrir les ateliers de costumes et de fabrication des décors de l’Opéra national du Rhin. Pause déjeuner Place du Château et passage à la Boutique Culture pour la carte Atout voir (fresques médiévales de la boutique très impressionnantes pour les élèves). Enfin l’après-midi, ce fut le tour du bâtiment de l’Opéra, place Broglie, avec les loges, le plateau et la régie.
Une très belle journée d’intégration sous les couleurs culturelles d’un de nos plus fidèles partenaires.
Juliette, Hortense et Colline de 1L ont travaillé à la réalisation d’une émission radiophonique abordant l’impact des comédies musicales aux Etats Unis; Elles y abordent notamment le contexte historique, le rôle de divertissement pour terminer sur ce qu’elles dénoncent et véhiculent. On peut y entendre des extraits des comédies musicales Hair, All that Jazz ou West Side Story.
pour écouter l’émission : https://soundcloud.com/david-wimmer-nejman/tpe/s-xqY1O
Le Lycée Marie Curie est le seul établissement public du Bas-Rhin proposant cet enseignement d’exploration. Celui-ci s’adresse donc aux élèves des collèges de notre secteur, mais également à tout élève hors secteur sur demande de dérogation ( pas de dérogation pour les élèves du Conservatoire entrant en 2de AH).
Cet enseignement accueille les élèves qui, dans la continuité de l’éducation musicale au collège, souhaitent poursuivre un parcours de découverte et de réflexion autour des différents domaines de la musique et du son. En effet, dans notre société contemporaine, la diversité des fonctions et des rôles conférés au sonore enrichit progressivement la palette des compétences nécessaires à leur mise en œuvre. De nouveaux métiers liés au son émergent, mais ont tous un point commun : ils s’adossent à une culture artistique solide,ouverte, alliant expérience pratique et connaissances techniques et culturelles sur le son, la musique et les arts.
L’objectif de cet enseignement est donc d’amener les élèves à élargir, quel que soit leur niveau de pratique musicale, leurs connaissances de cet univers .
Les compétences mobilisées et développées :
– enrichir sa pratique, sa culture, ses goûts personnels.
– apprécier les réalités sonores,musicales et culturelles de son environnement.
– identifier et situer quelques métiers du son, de la musique et du spectacle.
Quelques exemples de projets et d’activités menées au sein de cet enseignement :
– activités d’écoute.
– atelier informatique ( paysage sonore).
– pratique vocale et instrumentale.
– concerts, spectacles ( Orchestre Philharmonique de Strasbourg, Opéra du Rhin…)
– enregistrement en studio ( collaboration avec le groupe Colt Silvers)
– visites de structures artistiques.
– rencontre avec des professionnels de la musique et du son.
– pour l’année scolaire 2017-2018 : projet pluri-artistique autour d’un spectacle de la saison 2017-18.
24 élèves de 1ère et de Tale option musique, accompagnés de Mme Didierjean et de M Wimmer-Nejman, ont pu réaliser du 13 au 16 mars 2017 un voyage culturel et musical à Venise.
Hébergés dans un ancien palais vénitien au coeur de la cité lacustre, ils ont pu multiplier les activités et visites : Palais des Doges, Basilique Saint Marc, Eglise San Maurizio et sa collection d’instruments à cordes anciens, Santa Maria della Salute, Galerie de l’Académie, Fondation Peggy Guggenheim, Balade sur le grand canal en vaporetto, Concert de musique baroque et Théâtre de la Fenice.
Tête de lit d’Alexandre Calder (Fondation P Guggenheim)
