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Un cosmodétecteur au lycée Marie Curie !

Les professeurs de physique-chimie du lycée ont emprunté au lycée Marcel Rudloff un détecteur de particules cosmiques pour compter les muons qui nous traversent à chaque seconde, à notre insu car ils interagissent peu. Ce sont des particules semblables aux électrons mais beaucoup lourdes. Elles sont créées en haute atmosphère par désintégration d’autres particules.

On peut faire tourner le détecteur pour vérifier que les particules détectées proviennent surtout de la verticale. On peut aussi calculer que les muons sont des particules relativistes, qui voyagent à une vitesse proche de la lumière.

Masterclasses en physique des particules 2019

Une partie des élèves de 1S1 avec Mme Winter et de Terminale S avec M. Chauvel, a eu la chance de participer, mardi 12 mars 2019, aux masterclasses internationales de physique des particules qui se tenaient à l’institut Hubert Curien du CNRS, au campus de Cronenburg.

Durant cette journée, nous avons pu nous initier à l’étude de la physique des particules à travers divers ateliers.
Après une présentation des objectifs de la physique des particules mais également de l’accélérateur de particules ALICE du CERN , nous nous sommes mis au travail. Le but de notre premier atelier était de simuler une collision entre des noyaux de plomb à l’intérieur d’un accélérateur de particules. Nous avons ensuite identifié, grâce à un programme et des données du CERN, les particules résultant de la collision, grâce à leur masse.
Ce sont les résultats de cette expérience que nous avons présenté lors d’une visioconférence à la fin de la journée.
L’après-midi, nous avons eu droit à une intervention très intéressante autour de la physique nucléaire ainsi qu’à la présentation d’un cosmodétecteur, c’est-à-dire un détecteur de muons cosmiques.
Encore une dernière analyse des résultats du premier atelier avant de terminer avec une visioconférence avec des élèves ailleurs en France et en Europe qui participaient également aux masterclasses. En effet, les masterclasses sont internationales, c’est d’ailleurs pour cette raison que la visioconférence avait lieu en anglais !

Anne-Idil Farah et Margaux Dorn, 1S1

Science in Englisch : Cloud Chamber

7 pupils from class 1S1 are at Lycée Marie Curie when the others make a trip to Berlin April 2019. Are they bored ? No, they do science in English and build a cloud chamber to see natural radioactivity ! This is a box who show particle tracks. How it works ? An unstable alcohol gas is produced because of the difference of temperature between the top of the box (20 °C) and the bottom refreshed by dry ice (- 80 °C). When an electric charged particle (proton, electron, muon…) passes threw, an alcohol molecule is ionized and disturbs the gas around it, this forms a track of liquid drops.

The idea come from CERN, the particle accelerator in Geneva where their teacher Mme Winter learned particle physic 5 days long.

Lectures pour l’entrée en Première

Les élèves de Seconde qui entrent en Première à la rentrée 2019 sont invités à lire des ouvrages durant les congés d’été.

Bonne lecture !

Attention : certaines lectures sont OBLIGATOIRES, d’autres sont des lectures complémentaires SUGERREES

Qui es-tu Comnisca ?

Comme chaque année depuis 4 ans, retrouvez les élèves latinistes du lycée Marie Curie pour la Nuit européenne des musées le samedi 18 mai 2019 (20h30 / 21h30 / 22h30) au musée archéologique de la ville de strasbourg (Place du château). Cette année ce sont les traces du soldat Comnisca que nous suivrons avec la présence exceptionnelle de 5 déesses antiques…. Alors, on vous y attend nombreux !!

Une matinée sous le signe de la lutte contre le racisme

Dans le cadre du mois de l’autre, les élèves italianistes du Lycée Marie Curie accompagnés de 2 classes de 2nde ont pu rencontrer l’eurodéputée Mme Cecile Kyenge, ancienne première ministre noire de l’intégration en Italie en 2013-2014 qui a subi le racisme et qui lutte aujourd’hui au sein des institutions européennes contre l’afrophobie et milite pour l’accueil des migrants. Après avoir raconté son propre parcours du Congo à l’Italie, sa clandestinité et son acharnement à devenir médecin, elle a répondu aux questions de nos élèves touchés par ses propos sur le racisme, l’Europe et la politique actuelle en Italie.

Cette rencontre était un point d’orgue dans le projet mené par plusieurs enseignants du lycée, Mme Strub, Mme Gallon Sauvage, Mme Keller, Mme Schrenck et Mme Gay, engagées dans l’amélioration de l’accueil des migrants et des élèves allophones. L’objectif de cette intégration et de permettre aux élèves de mieux comprendre le pays où ils vivent la France, tout en conservant la richesse de leur origine.

Les élèves de la Section Musique du Lycée et l’ensemble La chapelle Rhénane

Dimanche 9 décembre, en l’église Saint Pierre Le Jeune, 23 élèves de 1ère et de Terminale de la section musique se sont joints à La Chapelle Rhénane, ensemble de musique baroque internationalement reconnu, pour interpréter 3 cantates de J.S.BACH.

Ce concert est venu clôturer leur collaboration qui a débuté au mois de novembre : apprentissage des chorals, répétitions avec l’orchestre installé dans nos locaux. Un grand moment de plaisir musical que nous espérons pouvoir renouveler….

« Aller de la lumière silencieuse vers la parole agissante »

C’est ainsi que Marie-Christine Soma définit son travail de metteure en scène.

En effet, la classe de 2de6 a eu la chance de la rencontrer ce matin au CDI. Créatrice lumières depuis de longues années, elle passe de l’autre coté du « miroir » en tant que metteure en scène dans La Pomme dans le noir, spectacle d’ouverture de la saison 2018-19 du TNS.

Adaptation du roman Le bâtisseur de ruines de Clarisse Lispector, autrice brésilienne très populaire, Marie-Christine Soma s’est entourée d’une équipe de comédien-ne-s exceptionnelle : Dominique Reymond, Mélodie Richard, Pierre-François Garel et Carlo Brandt.

Le choix de s’emparer d’un roman n’est pas anodin pour Marie-Christine Soma. C’est la langue très riche, et parfois plus propice à l’imaginaire, qui l’a intéressée. Retrouver et donner vie sur le plateau aux images que la lecture forge dans les esprits des lecteurs.

Ce texte fort convoque des thèmes chers à la metteure en scène et notamment celui que l’existence n’est qu’une série de carrefours, que rien n’est figé et que ce sont les rencontres et les croisements qui, parfois, permettent la transformation, la régénération, le changement.

Un spectacle qui ne laissera certainement pas les élèves indifférent tant la relation de proximité et de partage avec le public est forte, grâce entres autres à la salle Gruber et à la scénographie organique et sensible imaginée par la metteure en scène.

Un débat très riche et très sensible, animé par la metteure en scène et Béatrice Dedieu, chargée des relations avec le public du TNS, qui aura permis de préparer les élèves au spectacle en même temps que de leur faire connaître l’univers de Clarisse Lispectror et marie Christine Soma.