Après avoir brillé l’an dernier au musée archéologique lors de la Nuit européenne des musées, les élèves latinistes (l’année dernière en 1ère et cette année en Tale) reviennent vous narrer l’histoire du « Chevalier et de l’affranchi, une énigme à Koenigshoffen ». Une balade entre strasbourg à l’époque romaine et les archéologues de nos jours grâce à une énigmatique stèle du 1er siècle. Quoi de mieux pour rejouer cette fable que de le faire sur le site archéologique !

Alors, rendez-vous à Koenigshoffen, Tour du Schloessel, sur le site romain, lors des Journées européennes du Patrimoine, dimanche 16 septembre 2018 (14h30 -15h30-16h30). On vous y attends nombreux !!

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Participation des élèves de 1ère latinistes à la 14ème nuit européenne des musées 2018, samedi 19 mi 2018 à 20h, 21h ou 22h au musée archéologique de la ville de strasbourg …

Ils vous emmèneront sur les traces d’un certain Publius Rufrenus Modestus et sa stèle retrouvée à Koenigshoffen en 2015.

Venez nombreux les applaudir !!

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Plusieurs élèves de la classe de première S Marie Curie (professeure Mme Winter) ainsi que deux élèves de terminal S (professeur M. Chauvel) ont eu la chance de participer aux Master Classes à l’IPHC (Institut Pluridisciplinaire Hubert Curien) à Cronenbourg au mois de mars dernier. Cette journée avait pour thématique la physique de particules. Mais la particularité de ces masterclasses est de reproduire la même journée dans plusieurs pays (Grèce, Pologne, Israël et Suède) avec des élèves du même âge ; Ainsi trois autres lycées français et de nombreux lycées étrangers participaient à la même journée en même temps que nous. Chacun a pu travailler sur la même thématique et nous avons pu partager nos résultats en fin de journée au cours d’une vision conférence.
La journée a débuté avec des conférences réalisées par des chercheurs du CNRS travaillant sur l’accélérateur de particule du CERN (Centre Européen pour la Recherche Nucléaire) en Suisse. Nous avons alors reçu un certain nombre de connaissances utiles tout au long de la journée, telles que :
– Qu’est-ce qu’un accélérateur de nanoparticules ?
– Comment fonctionne t-il ?
– À quoi sert t-il ?
– Qu’est-ce qu’une nanoparticule ?
– Qu’est-ce que le boson de Higgs ?
– Comment a t-il été découvert ?
– …
Nous avons ensuite eu droit à une petite pause avant de commencer un exercice sur ordinateur. Celui-ci consistait à étudier l’impact de nanoparticules dans le détecteur ALICE de l’accélérateur du CERN et ainsi de déterminer la nature de ces nanoparticules. Par groupe de deux nous avions une cinquantaine d’impacts à étudier. Nos données étaient enregistrées et regroupées dans un seul fichier.
À midi nous sommes allés manger à la cantine du campus de Cronenbourg.
L’après-midi était organisé en plusieurs petits ateliers organisés selon un ordre précis en fonction des différents lycées. Ceux-ci nous ont permis de voir, entre autre, un accélérateur de particules de l’intérieur grâce à une réalité virtuelle, de tester la position de différents capteurs de particules et mais également de voir des accélérateurs de particules.
La journée s’est terminée par une visio-conférence avec les autres pays participants ainsi que deux chercheurs du CERN. Nous avons ainsi pu partager notre journée, les résultats obtenus et répondre aux questions des deux chercheurs en anglais.

Ces masterclasses ont lieu chaque année. Je conseille aux prochains élèves de 1èreS d’en profiter !

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C’est à travers le regard d’Aminata de 2de6 que Charlotte Dorn, journaliste aux DNA, a écrit son article dans lequel elle met en lumière la section musique du lycée.

Le lien vers la vidéo : http://www.dailymotion.com/video/x696ybc

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Ce 7 novembre 2017 n’est pas un jour ordinaire puisqu’il s’agit du 150^e anniversaire de la naissance de Marie Curie. Quel meilleur jour pour célébrer les femmes scientifiques ?

« En hommage à votre carrière et à votre personnalité, Marie Curie, permettez-nous de vous dédier l’aboutissement de notre projet « Femmes et Sciences » qui reçoit aujourd’hui sa touche finale avec le baptême de trois salles. Vous n’êtes pas étrangère à la naissance de ce projet que vous avez accompagné en filigrane tout au long de sa réalisation.

En effet, souvenez-vous, c’est en prenant connaissance d’une lettre vous concernant que Mme Gomez, professeur de SVT a eu l’idée de mener un projet de classe autour du thème des femmes scientifiques. Cette lettre, c’est celle que votre époux, Pierre Curie, a écrite à Henri Poincaré en 1903 afin de lui demander de soutenir votre candidature conjointe au prix Nobel de physique, vous considérant ainsi comme une scientifique à part entière et non comme une simple préparatrice. C’est grâce à cette démarche qu’en sa compagnie vous avez été la première femme à obtenir cette récompense pour votre découverte du radium. Voilà ce qui a frappé Mme Gomez : Comment ? Même Marie Curie, une des seules femmes scientifiques vraiment connues du grand public, avait dû être soutenue pour être reconnue à sa juste valeur ! Que dire des autres, alors ? C’est ainsi qu’est née l’idée de ce projet.

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Le lycée marie Curie propose à chaque classe de seconde une journée d’intégration pour donner de la cohésion au groupe classe dès le début de l’année scolaire.

Le mardi 12 septembre, les 2de6 (élèves musiciens – classe à aménagement d’horaires pour les élèves scolarisés au conservatoire – + pour les arts du son), accompagnés de leur professeur principal et l’équipe éducative, ont participé à une journée d’intégration « culturelle » : le matin, direction La Meinau pour découvrir les ateliers de costumes et de fabrication des décors de l’Opéra national du Rhin. Pause déjeuner Place du Château et passage à la Boutique Culture pour la carte Atout voir (fresques médiévales de la boutique très impressionnantes pour les élèves).  Enfin l’après-midi, ce fut le tour du bâtiment de l’Opéra, place Broglie, avec les loges, le plateau et la régie.

Une très belle journée d’intégration sous les couleurs culturelles d’un de nos plus fidèles partenaires.

 

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